Есть много претензий к психологам и всевозможным учителям.
Здесь — пару слов о простейшей систематизации.

Есть два вида взаимоотношений психолога(учителя) и ученика:

1. Когда учитель просто дает информацию о том, как правильно. Это всякие книжки, лекции и статейки в интернете.
2. Когда учитель(психолог) дает личные наставления конкретному человеку.

Соответственно, надо отчетливо понимать, что в первом случае, ответственность за результат — лежит в основном не на учителе, а на том, кто слушает. Ибо он сам выбирает, что ему делать, а что не делать, что нравится, а что нет.
Во втором случае, мы имеем ПОЛНУЮ ответственность того, кто личные наставления дает. Такой наставник просто обязан не только дать достоверную информацию, но и позаботиться о том, чтобы ученик правильно все это понял.

Эти правила — являются своего рода умолчаниями, которые никем не озвучиваются (ибо это как правило не выгодно, или просто нецелесообразно озвучивать). Почему я называю это правилами? Давайте будем исходить из того, что Бог — существует (и мое прощение у всех, кто думает по другому, но они и не должны были привлечься данной темой). Как правило, даже горе-учителя и горе-психологи это понимают. И он спрашивает с тех, кто давал заведомо ложную информацию.
Однако. В случае, если человек просто написал книгу — спросить с него фактически не за что. Потому как даже не совсем правдивая, но правильно поданная информация в наше время порой действительно необходима. чтобы вытащить людей из совсем уж кромешного невежества.(так называемая — ложь во спасение).
В нашу эпоху, когда людей с детства приучают быть гордыми и не слушать авторитетов, тотально доминирует метод обучения через книжки. Положение учителя сведено к роли статиста-магнитофона. И потому, появление книг(лекций, статей) на темы в том числе психологии и души — закономерно. Насколько оно оправданно?
Есть мнение, что лучше хоть что то, чем ничего.
Уже тот факт, что красивые книжки издают всевозможные мошенники, с целью просто обеспечить себе безбедную жизнь, то это само по себе дает право любому, преследующему цель не заработка, а просвещения, издать свою книгу.
К сожалению, авторитет учителя так низко опущен в современной культуре, что потенциальный ученик — в своих поисках учителя, как правило выбирает такого учителя, который уже стал популярен. В этом заключена фатальная неудачливость людей нашей эпохи. Любой мошенник, умеющий применять «технологии успеха» — может (сделав соответствующие инвестиции) стать популярным, а уже став им — фактически безнаказанно морочить людям головы.
И бороться с этим — можно только распространяя истинное знание — о том, кто достоин того, чтобы быть наставником\учителем\психологом.
А что делать потенциальному ученику? Увы, от него зависит не так уж и много. Удачливые — рано или поздно — встретят своего учителя.